农村小学信息技术与学科教学整合研究

摘要

前言：我国已经进入信息化时代,在传统课堂教学中引入信息技术已经不再是新鲜事,借助网络信息资源结合传统教学模式,改变了传统的教学方式,丰富了教学内容,优化了教学过程,提高了学生的学习兴趣.对于农村小学的学科教学来说,由于教学资源有限、师资力量有限、生源素质有限,教学效果不尽如人意,信息技术进入小学学科教学之中,并与学科教学进行有效整合,能够有效提高教育资源质量,增加师资力量,提高农村小学生的综合素质,可谓有百利而无一害.