探究基于STEM教育视角的小学科学课例

摘要

STEM即科学、技术、工程、数学的缩写,主张培养学生的创新思维与实践能力。STEM教育一经出现便受到大批师生的认可与关注。本文主要结合近年来工作经验,以苏教版小学科学教材为例,对STEM教育视角下的科学教育工作进行分析,以期起到提升小学科学教育质量的效果。当前,虽然小学生掌握许多科学知识,但是却严重缺乏动手实践能力。为了有效解决这一问题,教师需要将STEM教育理念引入科学课堂,注重科学问题的构建。