声明
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.4 研究方法
第二章 研究基础
2.1 STEM教育的理论研究
2.2 对科技馆教育功能的认识
2.3 对科技馆及小学科学教师的调查
第三章 STEM教育视角下基于馆校合作的小学科学课程的研究
3.1 内容选择原则
3.2 目标要求分析
3.3 教学模式构建
3.4 教学评价方式
第四章STEM教育视角下基于馆校合作的小学科学课程案例设计
4.1 课程案例——无处不在的能量
第五章 结语
5.1 本研究的结论
5.2 本研究的局限与不足
5.3 未来研究展望
参考文献
附录1:
攻读硕士学位期间科研成果
致谢