美工区域活动现状分析与指导策略初探

摘要

幼儿园美工区是教师根据教育目标和幼儿发展水平,为幼儿提供的一个自由欣赏和创作美术作品的个别化学习的场所。幼儿可以在美工区中表达自己的所思所想,而在本班美工区活动开展的实践中还存在好多问题,我们必须找出问题的症结所在,找到行之有效的解决方法,从而促进幼儿感知体验、情感表达,特别是想象力、创造力的发展,从而促进幼儿健全人格的形成。幼儿在生动有趣、富有美感的环境中,能激起美术创作的兴趣,从而快乐、积极地投入活动,参与创作。