教学·乐学·活学

摘要

本文从本人二十多年的语文教学实践和体会入手,从教学内容要生动有趣,教学方法要生动形象、灵活多样以及教师的语言和教态三个大方面论述了培养学生由教学到乐学,最终到活学活用的过程,以及通过培养学生的学习乐趣情趣来达到教学目的。