交往训练用于缓解期双相情感障碍患者社会功能改善中的效果

摘要

目的探究交往训练用于缓解期双相情感障碍患者社会功能改善中的效果。方法将2016年11月～2018年11月的68例缓解期双向情感障碍的患者应用随机数字表的方式平均分为实验组与对照组,并分别采用交往训练和常规护理方式进行干预,判别对患者社会功能改善的效果。结果经研究,实验组患者社会功能显著优于对照组,差异显著,P＜0.05。结论采用交往训练方式对缓解期双向情感障碍患者进行干预,有利于提升患者的社会功能,稳定患者的病情,提升患者的生活质量。