高校思政课“翻转课堂”教学模式创新研究

摘要

"翻转课堂"教学模式因其具有灵活性和能加入更多丰富元素的特点,逐步应用到高校思政课教育教学中。"翻转课堂"教学模式重新调整了课堂内外的时间安排,学生在课下通过网络学习平台等方式自主完成有针对性的学习,课堂则变成师生研讨、辩论、互动学习的场所,使学生由被动的接受者转为主动的参与者,相较于传统课堂灌输式的教学,这种教学模式能更好的激发学生学习的兴趣,也更有利于发扬团队协作的精神,对于教学效果的提升具有很大的作用。因此,探讨将"翻转课堂"教学模式运用到高校思政课教学中,有助于我们拓宽思路,解决目前思政课存在的困境,为增强青年大学生思想政治教育的针对性和实效性提供新的路径。