个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值

摘要

目的分析个体化健康教育对急性胰腺炎护理干预的作用与价值。方法选取我院2013年1月~2014年1月收治的急性胰腺炎患者120例为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各60例。观察组采用个体化健康教育,对照组采用常规健康教育,并对比两组患者的护理效果。结果经过个体化健康教育的观察组在健康意识和个人护理方面的效果明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过落实个体化健康教育,能有效提高患者的护理满意度和护理干预效果,值得临床应用与推广。