临床医学专业专科实验教学改革研究

摘要

目的：对临床医学专业专科实验教学改革方式进行讨论。方法选择我校2013年9月～2014年9月的入学新生300名，将其分为实验组和对照组，实验组采用改革后的教育方式进行教学，对照组采用原有教育方式进行教学。对两组学员教学后的知识掌握情况进行调查。结果实验组考评优秀103名，考评良好24名，教学有效率为84.7%，对照组考评优秀53名，考评良好31名，教学有效率为56%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以问题为中心教学法、多媒体教学法、竞赛式教学法能够达到教学改革的目的，提升教学效果。