让儿童在正常环境下学习、生活

摘要

小学教育要比中学教育难,难就难在要注意不良社会现象对儿童思维情感的干扰。儿童正处于基本判断力的形成期,过多受社会现象干扰,思维判断会出现困难,而让他迷惑不安。小学生之所以能接受基本的是非观,是因为那些观念平易,符合儿童善良的天性;他不可能有成人的复杂和“机智”。从学前教育阶段开始,儿童受到鼓励或规训,会成为他的“积累”,逐渐形成观念的“底子”.