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王瑞;
教育者; 书法艺术;
机译:中国医学生同理心的多机构和横断面研究:学生干部与否,未来职业偏好和父亲的教育状况差异
机译:教育问题:通过学生论文/ 2017年学生论文可以看出我们职业的未来
机译:评估修订后的“专业网络研讨会的有用性和可接受性,用于在Covid-19大流行期间教育英国第五年和最后一年的医学生:是医学教育的未来?
机译:从前国际学生的角度来看:未来国际学生教育的愿望
机译:我的未来,我的现在:探索一般和特定领域的未来取向对中学生课堂参与,教育效用和年级的影响。
机译:健康专业教育途径:为学生居民和研究员做好成为未来教育者的准备
机译:未来教师的数字技能。阿利坎特大学幼儿教育教学与学生的分析未来教师的数字能力。阿利坎特大学数位竞争学校的学前教育教学学位学生的分析。阿利坎特大学与幼儿教育的学生进行的分析
机译:融资未来:高等教育学生,成本和经济援助:1996-1997。家庭经济研究。目前的人口报告。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过获取学生未来收益份额为教育提供资金的方法和设备
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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