郭思乐:教育走向生本

摘要

几年前,一位朋友问郭思乐教授:"什么是教学?"郭教授回答说:"如果你告诉学生,3乘以5等于15,这不是教学。如果你说,3乘以5等于什么?这就有一点是教学了。""如果你有胆量说3乘以5等于14,那就更是教学了。这时候,打瞌睡的孩子睁开了眼睛,玩橡皮泥的学生也不玩了:‘什么什么?等于14?’""然后他们就用各种方法,来论证等于15而不是14。比如4个3是12,再多加一个3,是15;数一数,5个3是15,等等。"这一段小小的对话,闪烁着郭思乐教授"生本教育"理论的智慧之光。"儿童是大自然最美好的作品,"郭思乐教授说,"我们面对的每一个孩子,