“渐进式”活动缓解新生入园焦虑

摘要

3岁入园是孩子们从家庭生活走向幼儿园生活的第一步,也是成长过程中的一个转折点。从家庭的个体养育转换到幼儿园的集体教养,从熟悉的亲子关系转变到陌生的师幼、同伴关系,会让孩子们产生显性的分离焦虑症状。为使新生尽快适应幼儿园生活,山东省青岛市崂山区第二实验幼儿园探索研究了一套富有人文情怀的"自然渐进式"适应方案——"我和老师妈妈的约会"系列活动。