“两翼”齐飞,彰显课程改革的校本特色

摘要

“具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要”。真正对学生负责的教育应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然，“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式，已经不能适应社会发展的需求。由于高中教育已经基本普及，高中教育的功能也随之发生了变化：从只面向少数人的精英教育转变为面向全体学生的大众教育，高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。当高中毕业生可能继续升学，也可能直接走向社会时，高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神，这些正是新课改所十分强调的。