转型：驱动教育科研提升工作实效的新引擎

摘要

一、着眼管理观念更新,促进管理方式的转型 1.理念引领。学校要倡导教师树立＂科研兴教＂＂向科研要质量＂的理念,除了在校长室的引领推动下,学校教科室还应依托带头人讲座、青年教师主题论坛等活动,营造良好的科研氛围,带动教师及时更新观念和知识结构,提升理论修养。2.榜样示范。校长应主持学校的主课题研究,带头搞教科研;分管校长、教科室主任也应积极筹划沙龙、论坛等各类科研活动,为一线教师做出表率。