关于提升初中历史课堂教学效率的思考

摘要

在初中历史教学中，经常听到有些教师反映：现在的学生真是越来越难教，有些知识强调了好多遍还是记不住。其实，对于一节好的历史课而言，并不是教师滔滔不绝，口若悬河地唱独角戏就可以完成的，关键是在于在这个课堂教学中学生是否能够积极主动地学习，在倾听与交流中擦出智慧的火花；还在于在教师的引领下能有多少收获，能否真正实现高效教学的目标，而这一点也正是所有教师共同的追求。