学校精致化管理中的“三三制”策略

摘要

一所学校教学质量的好坏在很大程度上取决于教学管理水平的高低。粗放型的管理方式已经严重制约了学校教学质量的可持续提升。要使学校教学质量获得跨越式提升,低投入、高效率,就必须走精致化管理之路,切实向精致化管理要成效。一、要注重三化,即：制度化、人本化、全员化1.制度化——教学精致化管理的前提有法可依是社会主义法制建设的先决条件。