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喻学林;
武汉科技学院人文社科学院教育研究中心;
功利主义学习观; 人文教育; 教育目的; 和谐发展;
机译:具有0.3位以下面积的L型7T SRAM,具有读位线摆动扩展方案,该方案基于增强型读位线,非对称V $ _ {rm TH} $读端口和偏置单元VDD偏置技术
机译:存取时间缩短39%,能耗降低11%,32 kbit 1读/ 1写2端口静态随机存取存储器,采用两级读增强和读感应方案后的写升压
机译:计算机辅助X线断层摄影筛查的检测:双读范例与一读计算机辅助检测与二读计算机辅助检测的前瞻性比较
机译:具有字线电压调节系统的13.3 20nm高密度单端口和双端口SRAM,可提供读/写帮助
机译:我读的地方:互文性和后殖民时代的存在。读《伊丽莎白·科斯特洛》(和伊丽莎白·库切)。
机译:SInC:针对SNPIndel和CNV的准确快速的基于错误模型的模拟器以及用于短读序列数据的读生成器
机译:或45年后入读大学:非规范性活动45年后入读大学:非规范性活动45岁以后入读大学:非规范性活动
机译:入读高等教育机构,2011年秋季:财政统计,2011财年;和毕业率,选定的队列,2003-2008。初看(初步数据)。
机译:静态RAM单元矩阵,其读晶体管包括与读字线连接的源极,以及第二读晶体管,包括与读字线第二连接的栅极和与读位线连接的源
机译:薄膜磁性随机存取存储器包括数据读/写电路,以基于读/写数据电平向选定的位线提供数据读/写电流
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
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