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目录
中文摘要
英文摘要
一、导论
(一)研究的缘由
(二)研究的意义
(三)理论依据
(四)研究综述
(五)以往研究的不足和本研究的新意
二、研究构想
(一)研究目的
(二)研究对象
(三)研究假设
(四)研究方法
三、大学生对所读学校转型的认同研究
(一)问卷的编制
(二)研究目的
(三)研究对象
(四)研究工具
(五)统计工具
(六)结果与分析
四、大学生心理弹性的研究
(一)研究目的
(二)研究对象
(三)研究工具
(四)统计工具
(五)结果与分析
五、大学生学习适应的研究
(一)研究目的
(二)研究对象
(三)研究工具
(四)统计工具
(五)结果与分析
六、大学生对所读学校转型的认同、心理弹性和学习适应的关系
(一)三者之间的相关研究
(二)三者之间的回归分析
(三)心理弹性的中介效应检验
七、总讨论
(一)问卷的编制
(二)大学生对所读学校转型的认同的现状
(三)大学生心理弹性的现状
(四)大学生学习适应的现状
(五)大学生对所读学校转型的认同、心理弹性和学习适应三者的关系
八、教育建议
(一)加强宣传教育,提高大学生对所读学校转型的认同
(二)加强心理辅导,提高大学生心理弹性水平
(三)增进师生关系,加强师生沟通,提高大学生学习适应水平
九、本研究待完善和改进之处
十、研究结论
参考文献
附录
致谢
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