联合教研助力幼小科学衔接

摘要

幼小联合教研是改善小学和幼儿园教育分离状况的重要手段,是实现幼儿园和小学科学衔接的有力抓手。有效的教研基于真实的问题。通过对儿童、教师、家长三方调查,发现幼小衔接中存在认知偏差、准备不足等问题。“研理念,幼小达成教育理念的共识”“研做法,家校园助力双向科学衔接”的教研实践经验,可有效应对上述问题。