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吴忠魁;
北京师范大学;
终身学习; 学校教育资源; 社会共享; 资源共享; 专属性; 公共性; 学校教育改革;
机译:加强社会资本以建立可持续的终身学习社会的模型发展
机译:加强终身学习与社会变革之间的互动关系,在台湾建立学习型社会
机译:社会不平等,性别和终身学习:对工作,家庭和教育的女权主义社会学评论
机译:通过终身学习对社会兼容机器人导航的终身学习预测
机译:二十一世纪的终身学习:对自主学习与终身学习之间相互关系的研究。
机译:当知道的人分享时:团体目标可促进信息共享但社会力量不会破坏信息共享
机译:终身学习,主体性和充分教育的社会=终身学习,主体性和完全教育化的社会
机译:动态乘车共享,关怀共享,自行车共享和州级移动性:支持评估,吸引和管理共享移动性计划的研究,项目摘要。
机译:通过电子贺卡,将对社会贡献的筹集捐款系统共享给受益人,采用传统方法,通过传统方法获得被动的社会赞助,以低社会收入和透明的方式直接支付赞助费和药品费用,包括弱势的弱势军事职责和生计困难给受益人的公共服务人员。
机译:企业社会责任社区共享经济平台基于区块链技术的企业社会责任商业模型
机译:基于社会信任的社会媒体共享系统
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