东亚部分国家地区义务教育阶段课程之比较

摘要

本文通过对日本、韩国、台湾和北京地我面向21世纪的课程改革及大陆（以实行新工时制后我国六三学制的课时计划为例（与上述四地相关学习领域的课时分配情况的比较分析，探寻课程改革的发展方向，以期对我国的课程改革有所助益。