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中学历史教学问题三点思考

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摘要

中学历史教学存在着值得我们忧虑的问题:僵化理解知识传授与能力培养的关系;教科书内容的滞后和知识更新的矛盾对中学历史教学产生消极影响;科研选题创造性不足,问题意识不强,教育学概念混淆,教学实践中存在错误倾向.

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来源
《教育科学研究》 |2001年第9期|51-54|共4页
作者
何成刚;
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作者单位

北京师范大学历史系,硕士研究生,100875;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学; 历史教学; 教学研究;

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