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从现实到理想--天津市上海道小学的校本课程开发模式分析

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摘要

校本课程开发从涉及的范围来说,可以分为完全校本课程开发和部分校本课程开发.从部分校本课程开发到完全校本课程开发,实际上是一个从现实到理想逐渐发展的过程.天津市上海道小学的校本课程建设正是经历了这样一个发展过程.

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来源
《教育科学研究》|2002年第7期|30-33|共4页
作者
和学新;
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作者单位

天津市教育科学研究院,副研究员,博士,300091;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
校本课程开发; 模式分析;

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