弘扬彝族传统文化学习现化科技知识——浅谈州立楚雄市民族小学校本课程开发

摘要

在新课程实施中，州立楚雄市民族小学的教师感到新课程不再是静态的内容而是一个动态的过程，它给学生的发展，教师的提高，特别是课程的开发带来了广阔的空间。于是学校“在执行国家课程和地方课程的同时。视当地社会经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程”(《基础教育课程改革纲要(试行)》)，对校本课程的开发进行了一些探索和尝试。