首页> 中文期刊>教育科学研究 >研究性学习的异化及根源

研究性学习的异化及根源

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在研究性学习实施过程中,存在着一些误区,导致了研究性学习课程重心、教师地位与作用和组织形式的异化.教师教育教学观念的陈旧落后和教师队伍整体素质不高,是研究性学习异化的根源.

著录项

来源
《教育科学研究》|2003年第3期|35-38|共4页
作者
贾晓红; 李广洲;
展开▼
作者单位

河南省许昌学院化学系;

南京师范大学化学教育研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
研究性学习; 异化; 根源;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于弗洛姆的异化理论探寻《爱》中克里斯汀的人性异化根源 [J] . 韩秋月 ,蔡殿梅 . 戏剧之家 . 2020,第32期
2. 冰冷的制度,异化的社会——《雾都孤儿》中人性异化的根源 [J] . 付双娇 . 海外英语 . 2018,第017期
3. 现代体育异化的根源及其超越——基于弗洛姆自由异化理论的探析 [J] . 张宏宇 . 南京体育学院学报（社会科学版） . 2014,第001期
4. 异化产生的历史根源和扬弃异化的现实途径——读马克思恩格斯的《德意志意识形态》有感 [J] . 孙志芳 . 西安社会科学 . 2010,第002期
5. 试析技术异化的劳动异化根源 [J] . 梁丽 ,包围光 . 东北大学学报（社会科学版） . 2008,第001期
6. 试析现代技术异化的表现和根源 [C] . 包国光 ,梁丽 . 第二届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛 . 2007
7. 科技异化视角下的社会危机根源研究 [A] . 张焕宁 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号