对学校与社区资源共享的思考

摘要

案例：从2003年10月起,四川省成都市市民就可以到居住地附近学校的操场晨练了。成都市教育局提出,操场和运动场每天早晨向社区居民开放,作为晨练场地,其他开放项目原则上在“双休日”、“五一”、“十一”七天长假和寒暑假向社区居民开放。开放的主要项目包括运动场、风雨操场、体育器械活动场、专用教室、语音室、实验室、普通教室、会场、图书阅览室及微机、职业培训设备、电化教育设备和图书刊物等。成都市锦江区37所中小学与38家社区签订《共建学习型社区协议书》,将学校教育资源向社区开放,共同“构建终身教育体系,建设学习型社会”。成都师范附属小学校长卢雪梅当众承诺：“我校将利用省、市示范校的优势,向社区开放良好的硬件设施和优质的师资资源.通过学校、老师、学生、家长的联系,启动家庭教育活动,在全社区共建学习型家庭。”成都市教育局正式下文,将“全市的中小学、幼儿园、职业中学的教育资源向社会开放”一事,列入学校目标考核内容。