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优质学校成因及其创建路径

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我国的优质学校创建与"重点学校制度"密切相关."重点学校"成为政策扶持型的"优质学校";"改造薄弱学校"催生出自主奋斗型和集团依托型"优质学校";"示范性高中"评估成为"优质学校"的新准入证."优质学校"成因多样,其创建路径却殊途同归,即在"整体优化"中打造"个性".

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来源
《教育科学研究》|2009年第4期|28-31|共4页
作者
周峰; 高慎英;
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作者单位

华中科技大学教育科学研究院,430074;

广东教育学院教育系,510303;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
优质学校; 重点学校; 示范性高中; 基础教育;

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