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郭冰;
北京师范大学公民与道德教育研究中心 100875;
学生操行评语; 操行评语改革; 德育评价;
机译:论操行评语的教育魅力
机译:注重操行评语的激励作用
机译:中学生物学课科学教学改革的社会文化解读
机译:改革者的试验列出了宗教背景(2)贵宾师和设施的现代性第2部分
机译:阶级,权力与中国革命性现代性的矛盾:解读中国北方的土地改革,1946--1948年。
机译:使医学生成为课程改革的推动者:学生参与医学教育的增值方法
机译:精神病学改革和替代性心理健康实践的构成:对心理社会护理中心经验的机构解读精神病学改革和替代性心理健康实践:对心理社会护理中心的经验体系的解读
机译:与高中改革有关的文化问题:解读黑人男性案件。第60号报告
机译:学生的平台改革方法的上平台和学生的平台改革方法的上平台
机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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