我国中小学校长胜任力研究述评

摘要

国内对中小学校长胜任力的研究至今还不到十年,研究内容主要涉及中小学校长胜任力模型的构建、中小学校长胜任力模型的应用和其他与胜任力相关的研究；研究视角可概括为工作观、通用观和素质观三种；研究方法主要有行为事件访谈法、关键事件法、问卷调查法、工作分析法和专家小组法等.中小学校长胜任力研究现状要求其后续研究在内容上须多方扩展,在视角上须另辟蹊径,在方法上须科学严谨.