他们的课业“负担”何以自主减轻--寄宿生学习生活管理的审视与思考

摘要

对学业负担的影响除了学习量这一客观因素之外.更多的是学生的直接感受,也可能由一些认识误区导致。上海某寄宿制初级中学,每天的作业时间是晚上6点开始的2小时晚自修,学校规定8点半回到寝室不允许进行书面作业。为此学校一直坚持每门学科的作业量不得超过半小时。9点半熄灯,保证9小时睡眠。学校的老师和教育同行都认为学生的作业负担不会重,但调研结果显示学生有“重”的反映。