后排男孩：空间社会学视角下的群体塑造

摘要

20世纪90年代中叶，随着大批农民工以“举家迁移”的方式流动到城市，农民工随迁子女在城市中接受教育的现象也日趋普遍。已有研究发现，农民工随迁子女在学校的学习热情不高、不守纪律、成绩较差；与父辈相比，他们很难改变自己在社会中的阶层地位，从而实现向上流动。