从学科交叉到交叉学科:“四新”建设的知识逻辑与实践路径

摘要

在知识整合中渐进:“四新”建设的阶段性特征学科演进逻辑与知识整合逻辑决定了“四新”建设处于从多学科研究、跨学科研究向超学科研究过渡的阶段。然而,学科交叉不等于交叉学科。学科交叉是不同学科在交叉融合中共同探索同一问题,强调学科间的协同性,各学科依然是相对独立的。而交叉学科是一种相对成熟的学科,业已具备成熟学科的各种特征,是学科交叉研究过程中的结果和产物。