“联挂帮”：区域教研转型创新的实践探索

摘要

cqvip:“联挂帮”是教研机构“校领导联片·教研员挂片·基地校帮片”工作机制的简称,它是区域教研转型的有效载体与重要抓手。以“联挂帮”为支点探索区域教研转型,是我国教研制度发展的大势所需,是移民迁建后教育发展新形势所需,是破解教研力量不足所需。其主要实践路径是：决策层划片、校领导联片、教研员挂片、基地校帮片等基本工作范式,推进片内学校提高校本教研质量。通过“联挂帮”的转型实践,可促进区域内教学质量内涵提升、教师素养专业提升、学校发展同步提升、区域教研有效转型。