奏响和谐课堂三步曲

摘要

前奏——沟通与交流,带学生走进积极的学习状态。探究——精心设疑,启发思考,让学生经历学习过程。体验——自主尝试,解决问题,让学生感受成功,享受快乐。数学课堂,教师要通过精心的预设,合理的安排,在正确的学生观、教师观和教学观的指导下,创设良好的教学环境,激发学生学习热情,设计有利于学生参与的学习活动,让学生去经历学习过程,体验成功,享受快乐,实现真正意义上的和谐课堂。