探究山区学校教师专业成长的激励机制

摘要

石家庄外国语教育集团从2014年开始对石家庄赞皇、灵寿、元氏、行唐、井陉、平山 6个山区县的6所学校进行了校际结对精准帮扶。在精准帮扶过程中,石外集团探索出一些有效提升山区教师教学素养的培训模式和制度措施。现将其具体实践要领刊发于此,以期在促进城乡教育均衡发展的道路上谋求更多的行之有效的举措。