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突破'三点'教'烙饼'——《数学广角——烙饼》教学手记

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摘要

是进行优化的数学思想方法教育的优质资源,教学要引导学生理解题目的限定条件,搞清题意,突破思维定势,建构模型,总结规律.

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来源
《教育实践与研究》 |2010年第19期|46-48|共3页
作者
吴章文;
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作者单位

尤溪县新阳中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数学广角; 烙饼教学;

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