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关注课堂提高课效——“135”高效课堂教学模式研究解读

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摘要

“135”教学模式实践探索就是把教学的重点放在“学”上,立足课堂,提高效率.

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来源
《教育实践与研究》 |2014年第32期|62-63|共2页
作者
裴雪慧;
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作者单位

河北省张家口市宣化区炸子市街小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂; 效率; 教学模式;

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