幼小衔接阶段幼儿前书写习惯培养策略研究

摘要

随着社会的不断发展,教育理念也在逐步更新,针对幼儿书写习惯的培养,幼儿教育工作者应进行相应的调查分析,为幼儿顺利进入小学奠定良好基础。幼儿教育工作者应以幼儿为主体,通过设置丰富有趣的书写活动,帮助幼儿养成良好的习惯,使他们掌握一定的前书写能力,帮助他们形成正确的书写姿势,养成良好的书写态度,更好地促进幼儿教育与小学教育的衔接。