一个简易DIF侦测方法在性别差异中的应用研究

摘要

在Rasch试题难度计算的基础上,根据一个常见的效应量计算公式,以一份普通高中语文学科试卷的学生成绩抽样数据为例进行实验设计,侦测考试分数在不同性别中的项目功能差异(DIF)现象.研究结果显示:试卷中的部分试题存在性别DIF;该方法与其他DIF侦测方法的统计分析结果具有一致性.文中同时给出了一个基于该方法的DIF程度分类标准,结果显示该标准与现有的DIF分类标准具有一致性.