核心素养视野下的学生评价:互生发展评价的内涵、设计与实施

摘要

基于核心素养理念的学生互生发展评价聚焦人的成长价值,能够实现"发展评测反馈、主体生长路径、教育结构优化与文化更新机制"等功能,可以凸显评价"导向、反馈、激励、改进、自省与预见"等价值.实现了互联生成与互惠生长的互生发展评价包括"评价指标、评价项目、评价主体与评价工具"四大核心结构,以及"评价导引、过程评测、反馈总结"三个核心环节.教师在实施互生发展评价时,要注意"科学与伦理、量性与质性、统一与个性"的平衡.