“课程思政”背景下大学生职业生涯规划教学探析

摘要

2020年5月28日,教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调开展高校“课程思政”的重要性。当前大学生职业生涯规划课程采用传统的教学模式,重在传授规划职业生涯的观点和理论。在“课程思政”的引领下,高校需要将思政元素与大学生职业生涯规划课程教学接轨,挖掘“思政”经典案例,并注重提高教师的综合素质,通过“课程思政”元素的融入,确保理论知识与思政教育的有机融合。高校在注重大学生思政教育的同时,也应提高对大学生职业生涯发展教育的关注,使二者相辅相成,实现思政与育人的有机结合,全面提高人才培养质量。基于此,探讨大学生职业生涯规划进行“课程思政”的重要意义,进一步指出大学生职业生涯规划“课程思政”的改革方向。将思政工作贯穿教育教学全过程,有助于实现全程育人、全方位育人,开创我国高等教育事业发展的新局面。