中职院校“辅导员+班成长导师制”学生管理模式的探索

摘要

中职院校"辅导员+班成长导师制"是适应新时代职业教育理念的管理形式。在梳理不同层次学校导师制实践经验的基础上,分析了"辅导员+班成长导师制"的基本内涵、组织实施程序及进一步深入开展应注意的问题,以期为中职院校学生管理模式改革提供参考,培养全面发展的创新型人才。