现代多媒体与传统实验整合的学科教学尝试——“水分代谢”一节的教学设计与体会

摘要

本文简要介绍了现代多媒体与传统实验整合运用于学科课堂教学的一些基本做法,认为将多媒体作为认识的工具,可以把现代化信息技术所蕴含的丰富信息源生动活跃地展示给学生,增强感染力;同时,生物科学是一门以实验为基础的自然科学,知识的获得离不开实践。两者的整合运用,可以大大提高学生的学习兴趣,调动其学习主动性,培养学生的创造性实践能力。