坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效性探讨

摘要

在学生成长过程中,班主任是其极为重要的引导者,必须对其管理工作加强重视,中职院校在进行班级管理工作时,班主任需 要不断提升个人素质,坚持以生为本,对其课堂教育教学效果进行更高程度的保证。本文分别从学生心理问题,管理模式,师生关系,学生 个性发展,管理教育方法五个方面综合探究具体教育策略,希望能够有效提升班级管理效果。