“互联网+”背景下初中英语微课教学现状与对策研究

摘要

在应试教育理念的影响下,教师将教学重点几乎完全放在对学生文化成绩的提升上,而忽略了对学生核心素养的教学。在“互联网+”背景的发展下,初中英语教师要对传统的教学模式进行改良,突破传统的教学理念,在教学中融入学生的实际生活,引导学生进行自主学习和兴趣学习,从而提高学生的综合素质水平。基于此,本文在“互联网+”的背景下,探讨初中英语微课的教学现状与对策,以期实现初中生更好地发展。