浅谈初中物理教学中有效信息提取的教学策略

摘要

在开展初中物理课堂教学过程中,教师要注重对初中生课堂主体地位进行把握,引导初中生在物理知识学习过程中,对有效信 息进行提取,把握物理知识学习的关键点,从而加深对物理知识点的理解及掌握,以提升物理课堂教学效果及教学质量。本文在对初中物理 教学问题研究过程中,探讨了有效信息提取的方法,引导初中生对物理知识点进行有效的学习,进一步培养初中生物理核心素养。