融数学文化于课堂教学,提升初中学生核心素养

摘要

对学生而言,在数学课堂中有机融合数学文化不仅可有效增进其学习兴趣和人文理念,还能够有效培养其核心素养,故而采取多样化教学措施,融数学文化与课堂将是有效增进课堂实效性的有利渠道。鉴于此,笔者结合工作经验,论述分析了在数学课堂中有机融合数学文化,增进初中生核心素养的相关策略,仅供参考。