初中美术教学中情感教育的渗透

摘要

艺术源于生活，是生活升华的高层次体现，是切实帮助促进人的全面发展的关键重要因素。美术是艺术表现形式之一，是生活具体美感的体现。实际结合于实际初中教学活动中，美术学科有序发展能够有效促进学生的情感思维素质水平提升。因此在初中美术教学课程开展时，教师要注重生活情节的引入，充分体现出新课改要求的情感教学理念。