略谈“问题解决”与小学数学教学

摘要

随着新课程的改革，小学数学教师要求教授给学生解决问题的过程，而不是标准答案，在学习的过程中去创新思维，有效的提升小学生的观察能力以及逻辑思维能力。在小学数学的教学过程中，教师要充分开发学生的创造性思维，在遇到难解的数学问题时，积极开动脑筋，找到问题，并且成功的克服困难，而不是一遇到困难就去寻求教师的帮助。